CVUy:

FORMACIÓN

 TÍTULOS OBTENIDOS 

 ESTUDIOS EN CURSO 

Estudios de grado:

Estudios de posgrado:

 ACTIVIDADES DE FORMACIÓN 

2024 Ética en la función pública. Centro de Formación y Estudios - Intendencia de Montevideo

2022 Planificación estratégica en la administración. Centro de Formación y Estudios - Intendencia de Montevideo

2020 Urbanismo y Planificación Territorial con Perspectiva de Genero Interseccional.  }Intendencia de Montevideo - Col-lectiu Punt 6

2019  Auditoría Ciudadana: la calidad urbana desde la perspectiva de género. Curso orientado a la realización de un estudio de impacto de género de la instalación del tren de UPM, una de las líneas de acción es sensibilizar en evaluación de la calidad urbana desde la perspectiva de género a diversos actores de la IM y municipios involucrados, contando para ello con expertas catalanas del Col-lectiu Punt 6 que han desarrollado dicha metodología. Intendencia de Montevideo - Facultad de Ciencias Sociales - Col-lectiu Punt 6

2018 Formación didáctica de docentes de grado. Pensar la enseñanza. Crear la enseñanza. Servicio de Enseñanza de Grado FADU

2017 Curso Asesoría de escritura de tesis de posgrados. Comisión Académica de Posgrados UdelaR

2014 Curso de patologías estructurales. Arq Ramiro Chaer. SAU

2014 Curso cimentaciones. Arq Ramiro Chaer. SAU

2012 Seminario “El Proyecto Americano en el Flujo Global-Local”. profesor Arq. Roberto Fernández. Trabajo final: Mirada a las porosidades Laboratorio de Arquitectura Montevideo. Programa i+p DEAPA FARQ.

2012 Seminario “Arquitectura de la ciudad moderna” profesor Dr Arq Helio Piñon. Laboratorio de Arquitectura Montevideo. Programa i+p DEAPA FARQ.  Trabajo final: Propuesta Barrio Sur. Bausero- Fazakas- Bobadilla

2012 Seminario Renovación Urbana en Centros Consolidados. Más de veinte años de intervención.22 y 23 de octubre. Renová Goes – IdeM

2011 Seminario Internacional “Gestión de Centros Historicos” Montevideo –IdeM. 24 al 26 de noviembre.

2010 Taller Regional de Proyectos Uruguay Integra. Rio Negro, Programa Uruguay Integra IMRN abril.

2010  8° Coloquio de transformaciones territoriales. Buenos Aires, AUGM –UBA. 25 al 27 de agosto.

2009 Seminario Internacional Sobre manejo de humedales en el Área Metropolitana. Montevideo, Programa Uruguay Integra IMM-IMC. 8 y 9 de Julio

2008 Curso de Capacitación en Planificación continúa orientada a la Gestión Estratégica de los Gobiernos Departamentales del interior del País. BID UDM OPP Congreso de Intendentes

2005 Seminario Internacional “ Desarrollo local en la recuperación de áreas centrales”. Ciudad Vieja Renueva. 14, 15, 16 de marzo

2005 Curso de Introducción a la Actividad Municipal y Atención al público. Intendencia Municipal de Montevideo. abril 2005

2005 Seminario taller dirigido por Juan Herreros y Antoni Muntadas “Desvelando lo público” Facultad de Arquitectura UDELAR, editorial agua;m.10 al 23 de octubre.

2005 Seminario “Proyectar en lo creado” Facultad de Arquitectura UDELAR – Facoltá di Architettura a Valle Giulia . Universitá degli Studi di Roma La Sapienza Italia. Montevideo, Facultad de Arquitectura UDELAR. 14 al 16 de diciembre

2003 Estudiante vocacional en Facultad de Arquitectura y Diseño Becada por el Programa Escala AUGM-Universidad Nacional de Córdoba. Materias cursadas: Arquitectura V, Diseño Experimental de Estructuras Laminares, Conservación y Recuperación del Patrimonio, Topografía (Revalidada), Historia de la Arquitectura II (Revalidada con Historia Contemporánea)

OTRAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN REALIZADAS

Idiomas

2005 Curso de lengua alemana- Sector Lenguas extranjeras moderna.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación _UDELAR. Nivel A2 aprobado.diciembre 2005

2004 ALEMAN .Principiantes 1 a y 1 b - Instituto Goehte Montevideo. diciembre 2004

1999 INGLES. The University of Michigan English Language Institute Certifi cate of Competency in English (ECCE). agosto 1999

1998 PORTUGUES Curso da Lingua Portuguesa do Brasil club de Portugués. diciembre

Informática

2003 DISEÑO 3D. Modelado y Animación en 3D studio Max.Circulo informático. enero 2003

2000 AutoCAD. Titulo de AutoCAD. Universidad ORT Uruguay. Facultad de Comunicación y Diseño. mayo 2000

1998 Operador PC Curso de DOS, WordPerfect, Lotus. Curso de Windows, Excel, Word, Power Point. Curricular en educación secundaria Liceo San Isidro

ACTIVIDAD DOCENTE

 CARGOS DESEMPEÑADOS 

Cargos universitarios:

Cargo N° 6502  02/08/2013  Gr 3, 12hs Designación interina (Concurso abierto)

Cargo N° 6545  29/06/2012  Gr 2, 12hs. Designación Interina  (Concurso abierto)

Cargo N° 6645  31/07/2010  Gr 1, 16hs. Designación Interina  (Concurso abierto)

Cargo N°H0091 13/10/2004  Gr.0, 10hs. Designación Honoraria (Concurso abierto)

Se adjunta en la Documentación probatoria informe de actuación docente y evaluación de director de taller en el periodo.

 

Cargos no universitarios:

2003 Dictado de Cursos de Usuario PC e Internet. Convenio Escuela de Informática –MEECAEP .Programa de actualización maestros rurales Escuela 123 de Cerrillos

2000 -2006 Docente de AutoCAD – Instituto San Juan Bosco. Las Piedras

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA:

Cursos universitarios de grado y posgrado dictados:

Se desarrollan los cursos dictado en el marco del cargo actual de Profesor Adjunto G3. En los cargos anteriores se trabajó en lo cursos de Anteproyecto Introductorio, Anteproyecto 1 y Anteproyecto 2

Cursos de posgrado

Métodos y Técnicas de Análisis Urbano y Territorial de la MOTDU

Año 2024

Modalidad: Docente invitada

Docente responsable: Carolina Lecuna - Mercedes Medina

 

Los impactos del Proyecto. Territorios impactados. Asociado a Maestría en Ordenamiento Territorial y Desarrollo Urbano

Año 2023

Modalidad: presencial 

Docente responsable: Carolina Lecuna

Equipo docente: Rodrigo Junes, Álvaro Márques, Victor Borrás, Fernanda Artagaveytia, Gabriel Díaz, Adriana Bobadilla, Gustavo Balbi

Destinatarios: Egresado Universitario, Estudiante de grado avanzado UDELAR, Estudiante de posgrado UDELAR

Horas totales: 45 hs

 

Territorios impactados. Aproximación metodológica al estudio de impacto urbano y territorial.

Año 2021

Docente responsable: Mag. Arq. Carolina Lecuna.

Equipo docente: Mag. Arq. Adriana Bobadilla, Ing. Gabriel Díaz, Lic. José Luis Costa, Ing. Martín Ferreira,  Arq. Salvador Schelotto.  Destinatarios: Egresado Universitario

Horas presenciales: 48 hs.

Objetivo general: Introducir al estudiante en los conceptos fundamentales del análisis de Impacto Urbano / Territorial, desde un abordaje integral y multidisciplinar, con eje en el proyecto desde distintas escalas, integrando las dimensiones Urbano / Territorial, hidráulica ambiental, social, económica, jurídica y vial. Complementando la temática con casos prácticos de aplicación de otros instrumentos de ordenamiento territorial. 

Objetivos específicos: Especificar y desarrollar los enfoques disciplinares que conforman un análisis de Urbano / Territorial;

Analizar la elaboración del Estudio de Impacto Urbano / Territorial desde cada recorte temático o disciplinar: Urbano /Territorial, Ambiental, Vial y Económico, Jurídico y Social; 

Conocer y comprender los mecanismos de Gestión de estos análisis de Impacto a nivel nacional y departamental Realizar un WORKSHOP a modo de trabajo taller para ofrecer y aplicar herramientas y pautas para elaborar y desarrollar un análisis de Impacto Urbano / Territorial como caso práctico. 

Metodología particular

La metodología que se propone parte de interiorizar al estudiante con el concepto de Impacto y medio o espacio afectado, aportar y transmitir métodos empleados desde todas las disciplinas que confluyen en analizar los Impactos, brindar una comprensión integradora desde lo disciplinar e interdisciplinar, indagar en la relación entre los vínculos e interacciones que se generan entre el equipo técnico evaluador y el equipo desarrollador del proyecto. Aportar pautas y criterios de evaluación de impacto, posibles de ser aplicadas al momento de valorar las afectaciones generadas por un proyecto urbano-arquitectónico de diversas escalas. Comprender cómo acompañar los procesos proyectuales. Se procura que el estudiante sea capaz de conceptualizar, problematizar, analizar, debatir y definir el concepto de Impacto Urbano / Territorial relacionado al ámbito espacial en que se inserta, desde su contexto y su situación temporal (permanente o efímero) y su carácter puntual y/o acumulativo. Se trata, asimismo, de aportar herramientas analíticas y conceptuales para evaluar la magnitud y el tipo de impactos de un emprendimiento y sus posibles medidas de mitigación. Finalmente, se invita a un WORKSHOP, trabajo taller asistido por todos los docentes del curso, donde enmarcar el diseño y la implementación de los Estudios de Impacto Urbano / Territorial desde miradas diferentes y complementarias: desde el ejercicio profesional, la academia y desde el encuadre institucional donde esta temática es evaluada.

Tareas realizadas:

Armado del curso,  dictado de clases teóricas:

Clase 5: La interdisciplina / Dimensión Socio Económica

Clase 7: PARTE 1 Introducción al marco normativo y de gestión a nivel nacional y departamental.

Conducción de taller práctico junto a: Profesor titular Salvador Schelotto,  Profesores adjuntos Alvaro Marquez y Carolina Lecuna. 

 

Cursos de grado

Coordinadora Proyecto Edilicio Avanzado

Año(s) calendario: 2024 S2

Cantidad de estudiantes: 43

Forma de Trabajo:

Ejercicio inicial: En equipo de cuatro estudiantes se plantea un análisis de proyectos en paisajes protegidos y sus respuestas arquitectónicas.

Ejercicio principal: Se trabajará en el proyecto de una Escuela de Turismo y Gastronomía, en equipo de dos estudiantes. Implantado en La Pedrera Rocha

Temática, objetivos y ejercitación:

El objetivo general del curso se enfoca en explorar respuestas proyectuales que analicen sistemas constructivos basados en tecnologías apropiadas para intervenir en el paisaje. El programa contempla la articulación de dos componentes edilicios: una escuela de gastronomía y un mercado costero, en estrecha relación con el espacio público costero.

Se reflexionará en torno al proyecto arquitectónico y su vinculación con este paisaje costero, lo que implica profundizar en los aspectos sistémicos y constructivos. 

Se estudiarán soluciones de prefabricación y la generación de la mínima huella ambiental. El programa tendrá una impronta urbanística destacada al convertirse en un nuevo equipamiento social y cultural para la comunidad. Se trata de un programa de escala media que se erige como un atractivo adicional, potenciando el paisaje existente y fomentando la creación de una mayor comunidad y conciencia medioambiental.

  

Coordinadora Proyecto Urbano Básico

Año(s) calendario: 2024 S1

Forma de Trabajo grupos de dos o tres estudiantes

Temática, objetivos y ejercitación 

La propuesta del Taller Schelotto para el primer semestre consiste en abordar el desarrollo urbano en la zona de Buceo. El objetivo es concebir una propuesta integral para 12 manzanas, enfocándonos en la creación de espacios residenciales, servicios, equipamientos y áreas públicas. Estas propuestas se diseñarán de manera que complementen las funciones existentes en la zona de crecimiento corporativo y financiero cerca del World Trade Center (WTC).

La estructura del curso comprende la realización de dos ejercicios cortos previos al proyecto principal. El primero se centrará en el estudio de referentes arquitectónicos y urbanos en la zona de Buceo, mientras que el segundo se enfocará en explorar diversos enfoques teóricos para establecer el marco conceptual de la propuesta.

Objetivos generales y específicos

Imaginar modos de crecimiento de la ciudad que sean alternativos a la expansión urbana hacia el este, prefigurando disciplinariamente un área de desarrollo urbano. Este objetivo busca optimizar las infraestructuras y servicios existentes en la ciudad, promoviendo una planificación que favorezca la eficiencia y sostenibilidad de la misma. Proyectar una nueva realidad urbana entre la ciudad ideal y la ciudad real, viable y sostenible. Este enfoque desafía a pensar más allá de las convenciones tradicionales y a crear una visión innovadora para el crecimiento urbano, fomentando la integración de soluciones creativas que contribuyan al bienestar de la comunidad y al cuidado del entorno.

  

Trabajo Final de Carrera, Taller Schelotto. 

Año(s) calendario: 2017 - 2023

Carrera/s Asociada/s: Unidad Curricular obligatoria, ciclo 2 etapa de egreso, área transversal:  proyectual y tecnológica, módulo trabajo final de carrera, Arquitectura plan 2015.

Créditos: 45 (27 del área Proyecto y Representación y 18 créditos del área tecnológica)

Año 2022: 

Cantidad de estudiantes: 73

Docente Responsable: Prof. Adjunta Lucía Lombardi.

Equipo Docente: Prof. Adjunto Pedro Barran, Prof. Adjunto Pablo Inzaurralde, Prof. Adjunto Juan Losada, Asistente Mauricio Chorbadjian. 

 Año 2021: 

Cantidad de estudiantes: 85 plan 2015, 10 planes anteriores

Docente Responsable: Prof. Adjunta Lucía Lombardi.

Equipo Docente: Prof. Adjunto Pedro Barran,Prof. Adjunta Adriana Bobadilla, Prof. Adjunto Pablo Inzaurralde, Prof. Adjunto Juan Losada, Asistente Mauricio Chorbadjian. 

 Año 2020: 

Cantidad de estudiantes: 87

Docente Responsable: Prof. Adjunta Lucía Lombardi.

Equipo Docente: Prof. Adjunto Pedro Barran,Prof. Adjunta Adriana Bobadilla, Prof. Adjunto Pablo Inzaurralde, Prof. Adjunto Juan Losada, Prof. Adjunta Magdalena Ponce de León, Prof. Adjunto Carlos Sitya, Asistente Nicolás Percovich. 

 Año 2019: 

Cantidad de estudiantes: 59

Docente Responsable: Prof. Adjunta Lucía Lombardi.

Equipo Docente:  Prof. Adjunta Adriana Bobadilla, Prof. Adjunto Pablo Inzaurralde, Prof. Adjunta Magdalena Ponce de León, Prof. Adjunto Carlos Sitya

 Año 2018: 

Cantidad de estudiantes: 41

Docente Responsable: Prof. Adjunto Carlos Sitya

Equipo Docente:  Prof. Adjunta Adriana Bobadilla, Prof. Adjunto Pablo Inzaurralde, Prof. Adjunta Lucía Lombardi, Prof. Adjunta Magdalena Ponce de León. 

 Año 2017:

Cantidad de estudiantes: 53 Plan 2015, 143 estudiantes planes 1952 y 2002

Docente Responsable: Prof. Adjunto Carlos Sitya

Equipo Docente:  Prof. Adjunta Adriana Bobadilla, Prof. Adjunto Pablo Inzaurralde, Prof. Adjunta Lucía Lombardi, Ayudante Gabriela Parodi, Ayudante Ana Fernández

 Características generales del curso:

El curso propone desarrollar un proyecto de arquitectura con la lógica del proyecto ejecutivo a partir de una simulación de la práctica profesional. 

El estudiante desarrollará las siguientes habilidades: estudio de las técnicas y tecnologías aplicadas a la construcción; gestión de proyectos de baja y media complejidad, coordinación de asesorías; metodologías de resolución de proyectos de fase ejecutiva; elaboración de recaudos para obra.

Metodología particular:

Unidad didáctica “Etapa 1”. Corresponde al primer semestre.

Se trabaja en el fundamento de la propuesta, relevamiento de infraestructuras urbanas, normativas, programa, necesidades, restricciones y condicionantes tecnológicas. La etapa culmina con una entrega gráfica en formato A3 del anteproyecto avanzado con las definiciones tecnológicas preliminares.. 

Unidad didáctica “Etapa 2”. Corresponde al segundo semestre.

Se trata de la definición del proyecto en fase ejecutiva, siendo clave en esta etapa la adquisición del lenguaje expresivo correspondiente al proyecto de arquitectura, se trabaja en orientar el proyecto ejecutivo a la generación de los recaudos necesarios para la ejecución de una obra. La etapa culmina con una entrega final gráfica en formato A2.

Modalidad de dictado: 

Dictado anual presencial. Martes y Jueves de 18.00 a 22.00 horas.  Trabajo tipo taller en mesas de coordinación-diseño y asesorías. 4 a 6 clases teóricas a modo de insumos teórico instrumentales y con bibliografía obligatoria. Trabajo individual o en grupo de dos estudiantes. 

Horas Totales:

Primer semestre 225 (15 horas por 15 créditos) Segundo semestre 450 (15 por 30 créditos) Horas aula: 6 horas promedio por semana (dos días de trabajo a la semana)

Formas de evaluación: 

Entregas de trabajos parciales correspondientes al proceso de proyecto de arquitectura, una entrega final del proyecto, y una defensa oral con apoyo audiovisual frente a un tribunal de evaluación compuesto por dos docentes del DePAU - IP (al menos uno perteneciente al equipo que dicta la UC) y un docente del Instituto de Tecnologías perfil producción arquitectónica. 

Tareas realizadas: 

Secretaría administrativa del curso, coordinación de agenda de asesores,  gestión del vínculo con estudiantes y docentes, recepción y organización de correcciones de docentes asesores (2018 y 2019). 

La implementación del Plan 2015 representó un desafío para el equipo docente en términos de ajuste de contenidos y reorganización del sistema de correcciones. Se trabajó junto a la coordinadora del curso en el diseño de la agenda de correcciones, que en el momento de implementación representó una innovación en la dinámica de trabajo.Participación en la preparación del curso, generación de material didáctico y contenidos teóricos. 

Participación en el dictado del 100% de la Unidad Curricular en modalidad de Responsable de mesa de corrección junto al Prof. Carlos Sitya (2017), Prof. Magdalena Ponce de Leon (años 2018 a 2020) y Asistente Mauricio Chorbadjian (2021 y 2022). 

Atención a clases de consulta previas a la entrega final. Apoyo en la preparación de las defensas. 

Evaluación de las entregas parciales y finales en el marco del Tribunal. 

Participación en los siguientes Tribunales de evaluación: diciembre 2017, febrero 2018,  diciembre 2018, febrero 2019, diciembre 2019, diciembre 2020, febrero 2021, diciembre 2021, febrero 2022, diciembre 2022.

 

Proyecto Final de Carrera, Taller Schelotto.

Año calendario 2016

Carrera/s Asociada/s:  asignatura obligatoria, área proyectual. Segundo ciclo. Plan 2002

Créditos: 51

Docente Responsable: Prof. Adjunto Carlos Sityá

Equipo Docente:  Prof. Adjunta Adriana Bobadilla, Prof. Adjunto Pablo Inzaurralde, Prof. Adjunta Lucía Lombardi, Ayudante Gabriela Parodi, Ayudante Ana Fernandez.

Tareas realizadas: 

Responsable de mesa de corrección junto al Prof. Carlos Sityá. 

 

Proyecto y Representación_Módulo 1_ de Adquisición y Reconocimiento

Año(s) calendario: 2017-2018

Carrera/s Asociada/s: Unidad Curricular obligatoria, primer ciclo – etapa inicial, área proyecto y representación, módulo 1_ de Adquisición y Reconocimiento, Arquitectura plan 2015.

Año: 2018 

Cantidad de estudiantes: 167

Docente Responsable: Prof. Agregado Cristina Bausero 

Equipo Docente: 

DEAPA: Prof. Adjunta Laura Vizconde,  Prof. Adjunto Javier Mañana, Asistente Javier Vidal, Prof. Adjunto Guillermo Berruti, Asistente Jimena Abraham, Ayudante Germán Elzaurdia, colaborador honorario Nicolás Percovich, colaborador honorario Andres Santín, colaboradora honoraria Sophia Ferreira.

Medios y Técnicas de Expresión: Prof. Adjunto Pablo Raviolo, Virginia Pereira, Rafael Zuazu.

 Año: 2017 

Cantidad de estudiantes: 120 S1 (PyR1) 149 S2 (PyR 2)

Docente Responsable: Prof. Agregado Cristina Bausero 

Equipo Docente: 

DEAPA: Prof. Adjunto Hernando Vilariño, Prof. Adjunta Laura Vizconde,  Asistente Pablo Martinez, Asistente Magdalena Ponce de León, Prof. Adjunto Javier Mañana, Asistente Jimena Abraham, Asistente Javier Vidal, Prof. Adjunto Guillermo Berruti, colaborador honorario Nicolás Percovich, colaborador honorario Andres Santín.

Medios y Técnicas de Expresión: Prof. Adjunto Pablo Raviolo, Ana Campanella, Virginia Pereira,Rafael Zuazu.

Características generales del curso:

La Unidad Curricular propone el primer acercamiento del estudiante al proyecto arquitectónico desde el ámbito específico del taller. Se trata de un curso de sensibilización hacia la disciplina donde el estudiante se aproxima a todas las variables que hacen al proyecto arquitectónico y a la expresión del mismo. 

El plan 2015 integró Medios y Técnicas de Expresión a los primeros cursos de anteproyecto, esto significó una oportunidad para que el estudiante potencie la incorporación desde las instancias iniciales de su formación del dibujo (a mano y digital) como herramienta de proyecto. Así mismo desde el equipo docente se visualizó como una oportunidad de trabajo mancomunado que optimizó los resultados en términos de desarrollo del pensamiento integral.

Metodología particular

Semestre I: PR1 - Refugio en Rocha y ejercicios de introducción experimental a los fundamentos del proyecto de arquitectura.

La primera aproximación a la disciplina se realiza con ejercicios abstractos de corta duración, en los mismos se focaliza en un componente del proyecto (luz, composición, materia) como estrategia para introducir al estudiante en la disciplina y la modalidad de aprendizaje en taller.

En un segundo módulo se plantea un ejercicio arquitectónico concreto. El programa busca ser apropiable para los estudiantes, un refugio para jóvenes en Rocha. El objetivo es a través de un programa atractivo, desarrollar la sensibilización y aproximación del estudiante a la disciplina; a la composición en el espacio y a la comprensión de la complejidad del proyecto arquitectónico. El estudiante adquiere sus primeras herramientas, tanto en los medios de representación como en la elaboración de su proyecto, en un trabajo dinámico y experimental.

 

Semestre 2: PR2 - Vivienda en la Ciudad Vieja.

Luego de una primera aproximación al proyecto de arquitectura, el estudiante se enfrenta a un proyecto arquitectónico con complejidades funcionales mayores. El desafío es partir de un programa arquitectónico conocido por el estudiante en tanto usuario y aplicando las herramientas adquiridas anteriormente y a partir del análisis de viviendas representativas de la arquitectura moderna y contemporánea, llegar a una propuesta de vivienda flexible e innovadora, en el sentido de un carácter experimental. Los conocimientos de representación, permitirán deambular al estudiante por las distintas etapas del proyecto con mayor soltura que en el primer módulo, profundizando el conocimiento de las diferentes expresiones ya sea en las etapas de ideación como en las de representación.

Modalidad de dictado: 

Dictado semestral presencial. lunes, miércoles y viernes 8:30 a 13:00 horas. Clases teóricas, disparadoras de cada tema de trabajo, que luego estarán disponibles en la web a modo de bibliografía obligatoria. Trabajo individual o en grupo de dos estudiantes en modalidad de taller en mesa con correcciones grupales e individuales.

Formas de evaluación: 

Entregas de los ejercicios cortos, y entregas parciales del ejercicio de arquitectura, y una entrega final del proyecto. 

Créditos: 24

Horas totales: 360

Horas aula: 180

Tareas realizadas: 

Participación en la preparación del curso, preparación de cronograma de trabajo,  generación de material didáctico y contenidos teóricos. 

Participación en el dictado del 100% de la Unidad Curricular en modalidad de Responsable de mesa de corrección

Evaluación de las entregas parciales y finales.

 

 

 

Generación de material didáctico:

Plataforma Eva

En el curso que actualmente coordino, PUB Taller Schelotto, se organiza el curso a través de Plataforma EVA, cronograma, clases teóricas, entregas. En la instancia de preparación de curso el equipo docente organiza el semestre generando todo el material didáctico. Así mismo la plataforma configura el canal de comunicación cotidiano con los estudiantes.

Clases teóricas

En los distintos cursos en los que trabajado he realizado clases teóricas correspondientes a cada Unidad Curricular. Estas clases teóricas en formato pdf quedan a disposición de los estudiantes como guía didáctica

A modo de ejemplo en el curso de TFC trabajé en la elaboración de la clase teórica correspondiente a Normativa, la misma se dicta al inicio del curso enfocando en la linea base que el arquitecto debe manejar en términos de parámetros urbanos y de actividades permitidas en los distintos tipos de suelo y la relación del proyecto con la normativa como punto de partida del proyecto arquitectónico. En otros cursos (principalmente Introductorio, actualmente PyR ) se hicieron y dictaron también clases teóricas acompañando las distintas temáticas del curso.

App Nómada

En el año 2015 en el marco de la preparación del Viaje Académico 2016 el Equipo Docente Director trabajó junto a un equipo de diseñadores y programadores, así como estudiantes en el diseño y cargado de información académica georeferenciada en una APP gratuita llamada Nómada. El objetivo fue trascender la lógica de las guías papel (que ya estaban mostrando obsoletas) y generar un recurso que tuviera valor para el viajero y para toda la facultad y comunidad académica. La información cargada en la app es de corte académico, para ello tanto imágenes como textos empleados cumplieron con las logicas de derechos de autor y referencias biblio y fotográficas correspondientes.  Se trabajó específicamente en la coordinación y cargado de información correspondiente al bloque 3 del Viaje 2016 ( Alemania, Dinamarca, Noruega, Finlandia, Suecia, Rusia, Estonia, Letonia, Lituania, Grecia, Republica Checa)

Link a la aplicación https://nomada.uy/guide/attractions/DE

Todo el trabajo realizado en el marco del EDD 2016 Bloque 3 fue realizado conjuntamente con el Arq. Ignacio de Souza

 

Recorridos y coordinación de viaje académico

En el marco del viaje académico 2016 se realizaron mapas de recorridos diarios por ciudades que se enviaban a los estudiantes al llegar a la ciudad con los puntos y obras destacadas de cada sitio

 

Guías de viaje

En el año 2010 se elaboraron las guìas para el viaje 2011 generación 04. Las mismas fueron realizadas en base a las guías anteriores, re formulando y ajustando contenido.

Se realizó el contenido académico y el itinerario del Bloque 1, el mismo incluía Mejico, Cuba, Estados Unidos y Japón.

Todo el trabajo realizado en el marco del EDD 2016 Bloque 3 fue realizado conjuntamente con el Arq. Salvador Schelotto.

Otras actividades como docente:

2022 Integrante Tribunal INFORME CRÍTICO Y DE REFLEXIÓN PARA LA ACREDITACIÓN DE ACTIVIDAD LABORAL.
ANÁLISIS DE LA PLANTA FÍSICA DE LA FACULTAD DE VETERINARIA estudiante: Camila Mikaela Pereyra Isern
tutora: Carolina Lecuna

2022 Integrante Tribunal Llamado G°1 de Taller Regional Norte del Departamento Regional Norte de Arquitectura - LDI - Exp. Nº 031130-501620-21

2022 Capacitación específica en Estudio de Impacto Territorial - Centro de Formación y estudios Intendencia de Montevideo

OBJETIVO GENERAL: Capacitar a los técnicos habilitados en los aspectos conceptuales y operativos referentes al nuevo formulario web del Estudio de Impacto territorial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Contextualizar en el marco normativo vigente en relación a la planificación territorial, a escala nacional y departamental. En segunda instancia se contextualizan las gestiones de la Intendencia que viabilizan implantaciones y se aborda la normativa específica para emprendimientos no residenciales.

• Desarrollar el Estudio de Impacto Territorial como herramienta para vincular un emprendimiento con el territorio. Se presenta la metodología para abordar el EIT.

PARTICIPANTES: Técnicos externos habilitados en el Servicio de Contralor de la Edificación para el ingreso de gestiones referentes a Permisos de Construcción.

1er dictado 2022: 23/3, 30/3, 6/4 2do dictado 2022: 24/8,31/8, 7/9

2015 integrante de C. Asesora de llamado N°6232/2015: G°1 Medios y Técnicas de Expresión III y IV - Exp: 031610-001971-15

2015-2016 Integrante del Equipo docente director Grupo de Viaje Generación del Viaje de Arquitectura G2009.

Co Responsable Bloque 3 del Viaje Académico con el Arq. Ignacio de Souza

Profesor responsable de la materia optativa xsXG Pequeñas acciones de impacto terrritorial

2015 Pasantía laboral-informe. Proyecto de laboratorio oftalmológico estudiante : Germán Elzaurdia tutor: Arq. Adriana Bobadilla encargado de empresa: Arq. María Laura Olivera

2010-2011 Integrante del Equipo docente del Viaje de Arquitectura G2004. Docente de la materia Opcional viaje 2.0

2008 Seminario Inicial. Patrimonio 50-60. Una mirada contemporánea. Facultad de arquitectura. Colaborador Honorario Ayudante grado 1. Taller Schelotto. Facultad de Arquitectura-UDELAR 

 ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN 

Participación en proyectos de investigación:

2024 Aporte a la instrumentación de una mirada de género en la carrera docente de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Presentado CSE24 Bobadilla-Ponce de Leon-Cerrone-Rodriguez . Actualmente en estudio

2018 Hacer ciudad: entre lo macro y lo micro. Lectura a dos tipos de intervención en stock habitacional existente en el área central de Montevideo. Tesis Magistral

 2011 La enseñanza del proyecto de arquitectura en el primer curso. Investigación en procesos de enseñanza. Cristina Bausero, Paula Vidal, Adriana Bobadilla. Noviembre 2011 9as Jornadas de Investigación. Facultad de Arquitectura

 2008 Hacia la microrregionalización . Primera aproximación. Colección aportes 4. Centro de Estudios Estratégicos Canarios. Editorial CEEC. Nelson Barceló, Adriana Bobadilla, Paula Colnago, Mariela Debellis, Leticia Mazzini, Laura Monzo, Mariana Orozco

 

 

 ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Y RELACIONAMIENTO CON EL MEDIO 

2023 El taller en Lagomar

El segundo semestre del año 2023 el Taller Schelotto realizó su práctica proyectual en el Balneario Lagomar. La propuesta se enmarcó en la convocatoria realizada por el Instituto de Proyecto a instancias de la declaratoria de Monumento Histórico Nacional -realizada por parte del MEC en marzo 2023- al trazado histórico y los espacios públicos del Balneario Lagomar.

En este contexto el equipo docente del taller, entendió de interés académico estudiar las dinámicas territoriales en desarrollo en Ciudad de la Costa, el crecimiento poblacional no planificado, y las implicancias de la mutación del modelo balneario en urbe de residencia permanente.

En términos de praxis proyectual se abordó desde las distintas escalas -que hacen al taller vertical- el ámbito propuesto. Relacionar los temas antes mencionados configuró una oportunidad para visibilizar imaginarios proyectuales en un territorio tensionado.

Configuró un antecedente fundamental el informe diagnóstico que realizó un equipo de Udelar en el año 2019. El mismo estuvo conformado por integrantes de la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo (quienes lideraron el el Programa de Investigación Paisaje y Espacio público), la Facultad de Ciencias, la Facultad de Ingeniería y la Facultad de Derecho, en respuesta a la solicitud de apoyo técnico realizada por el grupo de vecinos “Rescatemos el lago Lagomar”.

Desde el punto de vista didáctico la práctica en territorio con programas contextualizados en la realidad socio territorial del país, es entendido como un modo de acercar a los estudiantes al campo de praxis disciplinar, desde el rol social del arquitecto. El trabajo del taller culminó con una muestra de trabajos en el mes de febrero 2024 en el Centro Cultural Ciudad de la Costa.

 

 DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 

Publicaciones:

2015 Apuntes para la discusión del Viaje de Arquitectura como instrumento pedagógico. Plexo http://www.fadu.edu.uy/viaje2015/columnas/apuntes-para-la-discusion-del-viaje-de-arquitectura-como-instrumento-pedagogico/

2011 La enseñanza del proyecto de arquitectura en el primer curso. Investigación en procesos de enseñanza. Cristina Bausero, Paula Vidal, Adriana Bobadilla. Noviembre 2011 9as Jornadas de Investigación. Facultad de Arquitectura

2008 Hacia la microrregionalización . Primera aproximación. Colección aportes 4. Centro de Estudios Estratégicos Canarios. Editorial CEEC. Nelson Barceló, Adriana Bobadilla, Paula Colnago, Mariela Debellis, Leticia Mazzini, Laura Monzo, Mariana Orozco

https://issuu.com/fernandezrodrigoo/docs/04_hacia_la_microrregionalizaci_n_-_final

2007 Plan estratégico canario Revista de la Comuna Canaria circulación interna. Diseño general. Equipo de Recopilación, edición y diseño gráfico

Presentación de trabajos en congresos:

2024 Mayo Seminario IP 02 

Construcción de una mirada de género en los talleres de proyecto. Estrategias de transversalización.

Autoría: Adriana Bobadilla, Eugenia Cerrone, Carolina Rodriguez Ponce de León, Magdalena Ponce de León. Jimena Abraham, Inés Rovira.  DEPAU Taller Schelotto

 

2024 Mayo Seminario IP 02 

El taller en Lagomar. Practica Proyectual del taller vertical

Autoria: Pablo Martinez, Maurizzio Rodriguez, Adriana Bobadilla

Actividades como conferencista:

Premios y/o distinciones académicos recibidos:

Otras formas de actividad creativa documentada:

ACTIVIDAD PROFESIONAL

Cargos:

desde 2018

Unidad de Estudios de Impacto Territorial (UEIT), Intendencia de Montevideo Concurso Abierto de Oposición y Méritos Nº 1103. Intendencia de Montevideo

Los cometidos de la Unidad son:
a) Analizar y evaluar los Estudios de Impacto Territorial en las gestiones de propuestas o proyectos de obras o actividades que requieran la autorización de dicha clase de estudio de acuerdo a lo dispuesto por los artículos D.308 a D.418 del Volumen IV del Digesto Departamental (Plan de Ordenamiento Territorial. Urbanismo).

b) Dictaminar sobre la pertinencia de las medidas de mitigación propuestas para evitar o reducir a niveles compatibles los impactos negativos identificados en el estudio y proponer medidas de mitigación sustitutivas o complementarias en los casos que lo considere necesario.

c) Analizar si la propuesta o actividad proyectada se ajusta a lo establecido en la normativa vigente en cuanto a uso, escala y demás parámetros urbanos y ambientales. Si se ajusta a dichos parámetros, dictaminará acerca de la viabilidad de la implantación del establecimiento o actividad de que se trate y la aprobará o rechazará. Si la propuesta o proyecto no se ajusta a dichos parámetros recomendará su aprobación o su rechazo, en forma fundada, elevando las actuaciones a la División Planificación Territorial del Departamento de Planificación.
d) Brindar información verbal o escrita a solicitud de parte interesada en consultas referidas a la aplicación o interpretación de la normativa vigente relativa a la implantación de actividades no residenciales.

En este marco el trabajo se estudian las implantaciones de los emprendimientos que por sus dimensiones o caracteristicas presentan una relación singular con el soporte físico que requiere de medidas de compatibilización o mitigación para operar minimizando externalidades negativas hacia el territorio. La modalidad de estudio de los EIT es en mesas multidisciplinares integradas por representantes de las distintas áreas competentes de la Intendencia, el técnico de la UEIT es el coordinador del caso y el interlocutor con el emprendimiento. 

Estudios de impacto estudiados en carácter de coordinadora del caso:

• SACEEM
• Divino Av. Italia,
• Divino Cno. Carrasco,
• Ferrocarril Central,
• ORT sede Pocitos,
• ANCAP complejo La Teja y ALUR,
• Colegio San Pablo, CUDAM,
• Montevideo Refrescos
• SAUDU
• Nordex,
• Trale,
• Malatic.
• Regional Sur
• Facultad de Artes Udelar
• Facultad de Humanidades
• Auditorio Nacional Adela Reta

 

2010-2015 Responsable del Área de Desarrollo Urbano de la Unidad de Gestión del Programa piloto de Mejoramiento de barrios –Programa de Renovación urbana del barrio Goes. IdeM-PIAI (DINAVI-MVOTMA). Responsable del programa: A.S. Adriana Berdía

Tareas desarrolladas:

Trabajo en equipo interdiscplinario, tareas de gestión y articulación con actores intervinientes en el programa.

Integración de tribunal de selección de asistente de arquitecto

Prestamos de refacción de vivienda: Difusión, Inscripción, visitas a domicilio, asesoramiento técnico en el proceso de defi nición de obras a realizar y en la selección de presupuestos.

Seguimiento en obra: 2010 11 prestamos- 2011 9 prestamos-  2012 12 prestamos

Obras en espacios publicos: Elaboración de recaudos gráficos y escritos, pliegos de condiciones para Licitaciones y presupuestos de oficina. Ajuste de proyectos para licitar.

Seguimiento de proceso licitatorio. Integración de comisiones de adjudicación de obras.

• 2015 Plaza José Pepe Delia Dirección de obra Arqs Crosa y Bobadilla.
• 2012- 2014 Proyecto espacio verde Urbano Manzana 861 Arqs Crosa, Gallardo y Bobadilla
• 2011-2012 Explanada Mercado Agricola de Montevideo. Ajuste proyecto, dirección de obra Arqs Crosa y Bobadilla. Supervisión General Obras MAM: Arq Carlos Pascual

 

2009-2010 Secretaría técnica Proyecto Cuenca del Arroyo Carrasco – IMM-IMC Programa Uruguay Integra:: OPP-Unión Europea.El trabajo en secretaría técnica implicó el monitoreo del proyecto y el apoyo a los distintos integrantes del equipo técnico del proyecto (antropóloga, ingeniero agrónomo, maestro, médico, educador popular) en las tareas vinculadas con la implementación de obras y cursos vinculados a la mejor del hábitat.

 Tareas desarrolladas:

Articulación de los Talleres metropolitanos de la construcción y el hábitat

Armado de Convenios interinstitucionales

Armado de licitaciones: recaudos gráficos, calculo de materiales, memorias, pliegos.

Definición de obras a realizar en localidades de la Cuenca del Arroyo Carrasco coordinando con técnicos de gobiernos locales en el caso de las localidades ubicadas en Montevideo y con la Dirección General de Planificación territorial y Acondicionamiento Urbano en las localidades de Canelones. El objetivo de la tarea implicó dar un marco general a las distintas obras realizadas desde el Proyecto Cuenca en distintas localidades más allá de su dispersión territorial realizando un estudio de propuestas, sus presupuestos y trabajando en reformulaciones de obras de modo de ajustarlas a los objetivos del Proyecto Cuenca:

•  Villa García_ Parque Lineal: Elaboración de anteproyecto comunitario y proyecto ejecutivo, presupuestación y dirección de obra comunitaria, compra de materiales.
•  Canchas Transatlantico, Pista de Atletismo (CCZ 10) : Coordinación con el gobierno local en la definición de las obras a realizar, articulación con Arq director de obra del CCZ 10 y la ejecución de obra por parte del Proyecto Cuenca
•  Toledo_ Parque Ricaldoni: apoyo en la defi nición de las obras a realizar, articulación y presentación a Ediles locales
•  Paso Carrasco_ Parque Roosevelt: coordinación con la ofi cina de PTYAU y Costa Plan en la definición del alcance de las obras a realizar
•  Colonia Nicolich_ Centro Cívico: coordinación con ofi cina de PTYAU en la definición de las obras a realizar
•  Barros Blancos_ Centro Cívico: coordinación con ofi cina de PTYAU en la definición de las obras a realizar, compra de materiales para la realización de obras menores, rubrado, presupuestación.

Monitoreo, evaluación y seguimiento del proyecto: Realización de informes de avance de desarrollo de las acciones de los componentes del proyecto para las Intendencias de Montevideo y Canelones, OPP_ Unión Europea

Realización de presentaciones de avance para Gobiernos locales y organizaciones de la sociedad Civil. Registro de actividades realizadas por los distintos técnicos del proyecto y en conjunto con distintos actores de la sociedad civil (actas, afi ches, fotografías, cronogramas de avance, informes de evaluación).

 

2007 Asesoría de Planificación Estratégica y Coordinación – Gobierno Departamental de Canelones- Comuna Canaria

Unidad de Desarrollo Organizacional

Desde febrero 2007 hasta diciembre 2008

En la UDO se desarrollan diversas tareas vinculadas a la implementación de la metodología de trabajo por proyectos en el proceso de Planifi cación estratégica de la Comuna Canaria.

El equipo de trabajo estaba conformado por técnicos en administración abocados al estudio y re diseño de procesos de la Comuna y equipo de profesionales (sociólogo, técnico en comunicación, asistente social, agrónomos, arquitectos) trabajando en coordinación con las diferentes dependencias de la Comuna en la Planificación de las acciones de la misma. La mayor parte de las tareas se realizaban por pares de técnicos, se enumeran aquellas principales en las cuales se estuvo a cargo.

 Tareas desarrolladas:

• Apoyo metodológico en el proceso de planifi cación de la Comuna, seguimiento y monitoreo de avance de proyectos, difusión de los avances de la Comuna.
• Diagrama Gantt de los proyecto de la IMC_ organización y sistematización de los proyectos en desarrollo a través del programa Proyect
•  Informe tercer año de gestión_ Coordinación del armado del informe con todas las dependencias de la Comuna
•  Seguimiento semestral de Avance de proyectos_Canelones te cuenta_ diseño y armado del folleto de rendición externa de acciones realizadas en el año 2007
•  Árbol de Proyectos_ registro de todos los proyectos en desarrollo por la comuna en el año2008
•  Diseño de revista de difusión interna, imagen y coordinación de contenidos
•  Diseño y redacción de proyectos de financiación externa en apoyo a la Asesoría de Cooperación Internacional.
• Escritura de proyectos para ser presentados a diferentes organismos de financiación internacional,
• proyectos escritos:
• Proyecto Educación Ambiental Cuenca del Arroyo Carrasco
• Proyecto ECO
• Proyecto Cohesión Social y desarrollo territorial sustentable en la cuenca del arroyo Carrasco
• Proyecto Comunidades Productivas Canarias. Desarrollo local en San Ramón (primer etapa, documento síntesis)
• Proyecto Centro Cultural Viejo Pancho

 

2006 Programa “Masa Crítica Canaria” .MAAC1 Planificadores Junior – Centro de Estudios Estratégicos Canarios- Contrato PNUD_ OPP Julio a Diciembre 2006

Equipo multidisciplinario contratado para la realización de un trabajo de investigación vinculado al proceso de Microregionalización en la Intendencia Municipal de Canelones

2005 Becaria en el Servicio de Tierras y Vivienda – Departamento de Acondicionamiento Urbano-División Espacios Públicos-Intendencia Municipal de Montevideo. Mayo 2004 a mayo 2005

•  Tareas de asistente técnico a los Arquitectos y Asistentes Sociales del Servicios en:
• Procesos de Realojos en desarrollo (barrios 25 de agosto y Sebastopol).
• Avances de obra_ entrega de materiales_ dirección de obra_ asistencia técnica en el proceso de autoconstrucción
• Asistencia técnica en el proceso de autoconstrucción en el Barrio Nuevo Colman
• Relevamientos de viviendas para la adjudicación de Prestamos en el programa Peñarol.
• Relevamiento de viviendas municipales para la realización de realojos
• Relevamiento de viviendas municipales en el proceso de Ensanche de Propios, propuestas de reforma de las mismas, asistencia en proceso de realojo a familias en la zona

Trabajos realizados:

2019 a la fecha

En asociación con la empresa VINITER SA 

2022 Obra: Reforma Familia Zunino. Feliciano Rodriguez Montevideo. Proyecto y apoyo en obra

2020 Obra: Reforma Vivienda Valentina Bruno. Solymar Norte. Proyecto

2019 Obra: Reforma de cocina Vivienda Solymar Norte. Proyecto

2019 Obra: Reforma y ampliaciòn Vivienda familia Pena- Kosut. Proyecto, Dirección de obra y  Permiso de Construcción. Punta Gorda Montevideo 

2020 Obra: Dos viviendas en Piriapolis Milton Rumi. Piriapolis. Proyecto,  Dirección de obra y Permiso de Construcción.

 

2016 a la fecha Con colegas asociados en trabajos especìficos (Arq Pablo Genta, Diego Comas, Rafael Vanerio)

2022 Obra: Reforma y Rehabilitaciòn vivienda Graciela Martinez

2022 Obra: Reforma. Baños y equipamiento interior Vivienda Monestie Rossel Ubicación: Parque Rodo Montevideo

2016 Obra: Vivienda Familia Martinez-Capote. Ubicación: Balneario La Serena – La Paloma. Proyecto y supervisión

 

2006-2016 ESTUDIO AABC arquitectas

2016-2017 Obra: Reforma y Reciclaje Estudio Cr André Pereda. Ubicación: Sta Lucía Canelones- Proyecto y dirección de obra

2016-2017 Obra: Ampliación 2  Vivienda Ubiría- Debellis Ubicación: Av James Summers esq Marquez Castro. Solymar Proyecto y dirección de obra

2016 Obra: Ampliación Vivienda Sosa Graña. Ubicación: Andres Gomez  esq. Retamosa. Montevideo Proyecto y dirección de obra

2015 Obra: Ampliación Vivienda Baccino. Ubicación: Baltasar Vargas 1104. Montevideo. Proyecto y dirección de obra

2015-2014 Obra: Consolidaciòn estructural. Ubicación: Vedia 883 Montevideo. Proyecto y dirección de obra

2013 Obra: Ampliación Vivienda Ubiría- Debellis. Ubicación: Av James Summers esq Marquez Castro. Solymar. Proyecto y dirección de obra

2012 Obra: Reciclaje y Ampliación Vivienda Julio y Gabriela. Ubicación: La Paz Proyecto

2012 Obra: Ampliación Vivienda Idiarte Borda. Ubicación: Cuatro piedras -Canelones Proyecto

2011 Obra: Reciclaje y ampliación Vivienda Morena- Mango. Ubicación: Santa Lucía. Proyecto y dirección de obra

2010 Obra: Reciclaje Salón de fi estas Chacra Mazzini-García. Ubicación: La Paz. Proyecto y dirección de obra

2010  Obra: Vivienda Alberto y Claudia. Ubicación: Colinas del Mirador –Las Piedras. Proyecto

 

 

Premios, distinciones profesionales y participación en jurados:

 

Publicaciones o difusión de trabajos profesionales:

ACTIVIDAD DE GOBIERNO Y GESTIÓN UNIVERSITARIA

OTRAS ACTIVIDADES Y MÉRITOS

Beca Docente Comisión Académica de Posgrados de UdelaR para finalización de Maestría

Años calendario 2014-2015

Concursé y se me otorgó la Beca Docente de la CAP para finalización de Tesis de Maestría, en el marco de la MOTDU. En el mismo periodo solicité Licencia sin goce de sueldo en el cargo informado para culminar la MOTDU. Se cumplió con lo comprometido en el marco de la Beca CAP.

Tesis de Maestría de Ordenamiento Territorial y Desarrollo Urbano (2019): Hacer ciudad: entre lo macro y lo micro. Lectura a dos tipos de intervención en stock habitacional existente en el área central de Montevideo.

Tutor/es: Dr. Arq. Roberto FERNANDEZ, Prof. Arq. Salvador SCHELOTTO

https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/26902

 

Beca programa Escala AUGM 

Año calendario 2003

Concursé y gané la beca del programa Escala de la AUGM. Intercambio con Universidad Nacional de Córdoba

CV GRÁFICO

 Cv Grafico Adriana Bobadilla.pdf

Fecha de actualización: viernes, 25 de octubre de 2024, 14:54