CVUy:
FORMACIÓN
TÍTULOS OBTENIDOS
Títulos de grado:
Licenciada en Diseño de Comunicación Visual (2018), FADU-Udelar.
_PFC (2018): Proeduca ¡la escuela en emergencia! | Proyecto que propone mejorar la situación de diferentes programas de ANEP desde el diseño de comunicación visual, aportando herramientas de comunicación para las escuelas APRENDER | Aprobado 12/12
_Tesis (2016): El diseño de comunicación visual en su relación actual con la matriz urbana montevideana | Coautora: Virginia Cavallaro | Tutora: Dra. Magalí Pastorino | Aprobado 12/12 Colibrí: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/38356
Títulos de posgrado:
Magíster en Comunicación de las Organizaciones (2022-23) | 60 créditos | Facultad de Ciencias de la Información, Universidad Complutense de Madrid, España | Aprobado 8/10 | Promedio: 8,98/10
Tesis o trabajo final de posgrado:
Trabajo final de Máster (2023): Las características del engagement político-latente en los productos audiovisuales de archivo con la parodia como recurso. El caso de ZIN TV (Uruguay) | Tutora: Paloma Piqueiras Conlledo | Defensa: Madrid, España, 20/9/2023
ESTUDIOS EN CURSO
Estudios de grado:
Estudios de posgrado:
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
Cursos de formación docente
8/2020 > 10/2020 · Arte y relación con el saber: encrucijadas de la enseñanza artística universitaria
CURSO de Educación Permanente | Sector: Educación Superior, local | Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes, Udelar | 18 h
Docente: Dra. Magalí Pastorino
6-8/8/2019 · Elaboración de proyectos educativos. El desafío del encuentro entre generaciones
CURSO | Sector: Educación Superior, local | Servicio de Enseñanza de Grado de la FADU | 45 horas totales (12 presenciales) | El trabajo final fue calificado con 9/10 y se le otorgaron 3 créditos
A cargo de la profesora Gabriela Augustowsky | Los propósitos de la actividad se enunciaron de la siguiente manera: (1) Conocer marcos teóricos interpretativos para abordar y reflexionar acerca de las condiciones, contextos y necesidades de la enseñanza universitaria contemporánea. (2) Elaborar un proyecto educativo articulando saberes de diferentes campos disciplinares y situado en el marco de los procesos de innovación universitaria. (3) Formular y comunicar cada una de las etapas de un proyecto y sus fundamentos teóricos-conceptuales. (4) Conocer, seleccionar y construir pautas, criterios e instrumentos para la evaluación de proyectos educativos
6/2016 · Jornadas académicas de formación docente INSITU, LDCV-FADU-Udelar
ENCUENTRO de dos jornadas realizado el 18 y 25 de junio de 2016 en FADU | Sector: Educación Superior, local | Participación como asistente y como ayudante de coordinación | Se desarrollaron actividades, conversatorios e intercambios sobre la situación del plan de estudio de la LDCV, además de una conferencia brindada por una docente internacional invitada, referente en enseñanza universitaria
10/2014 · Introducción a la didáctica proyectual
CURSO | Sector: Educación Superior, local, participación internacional | Docentes responsables: Claudio Araneda y Rodrigo Lagos | 12 h
Objetivo: introducir nociones epistemológicas básicas sobre el fenómeno de enseñanza/aprendizaje en la arquitectura y el diseño. De forma alternada el workshop operó en base a cuatro modalidades: conferencias, focous, world café y plenario
24-25/10/2013 · Los cambios tecnológicos y los nuevos modos de acceso al conocimiento
SEMINARIO | Sector: Educación Superior, local | Docente responsables: Esteban Rico | 6 h
Foco: Gestión del conocimiento, de la información y del capital social. La problemática de la sociedad del conocimiento y los riesgos de la ignorancia. Infoxicación y complejidad en el procesamiento informacional
Formación disciplinar
9/2021 > 11/2021 · Diseño para las transiciones: abordaje sistémico de problemas complejos
CURSO | Sector: Educación Superior | Universidad de la República | Espacio Interdisciplinario, Uruguay | 60 horas
Impartido por Mag. Silvana Juri, Dra. Cristina Zurbriggen y Dra. Ana M. Corbacho
Palabras Clave: transiciones, problemas complejos, abordaje sistémico
Areas de conocimiento: ciencias Sociales | proyecto | interdisciplina
7/2021 · Alfabetología (curso enfocado al diseño de alfabetos tipográficos)
CURSO | Sector: tallerista internacional, curso online | Centro Cultural de España en Montevideo y Santo Tipo en el marco de la semana tipográfica de Santo Domingo | 9 horas
Impartido por Fer Cozzi, diseñadora de tipografía, argentina
2/2016 > 3/2016 · Estrategia de Marca
CURSO | Sector: internacional, curso online | FOROALFA, Argentina | 20 horas
Dictado por Raúl Belluccia
Palabras Clave: branding, identidad, marca, estrategia
6/2015 > 6/2015 · Intervenciones Urbanas
TALLER | Sector: local | Organismos internacionales | Centro Cultural de España en Montevideo, Uruguay | 12 horas
Dictado por María Eugenia Ferreiro
Palabras Clave: streetart, intervencions urbanas, interdisciplina
4/2015 · Fileteado Porteño (nivel inicial)
TALLER | Sector: local, extranjero invitado | Escuela Carne
Dictado por Alfredo Genovese
8/2013 · After Effects (nivel 1) certificado por Adobe
CURSO | Sector: educación técnica | A+ Escuela de artes visuales
Instructor: Gabriel Gazzan
8/2014 · Caligrafía expresiva y troquelado
TALLER | Sector: extranjero | Sexta Bienal de Topografía Latinoamericana | Organiza: Tipos Latinos Uy | 6 h
Dictado por Magalí Martínez
5/2014 · Composición con tipos móviles
TALLER | Sector: educación técnica | Organiza: Caja Baja | 6 h
Instructor: Gabriel Pasarisa
5/2014 · Introducción al manejo de FontLab
TALLER | Sector: educación técnica | Organiza: TipoType | 8 h
Instructor: Vicente Lamónaca
11/2012 · Photoshop Avanzado
CURSO | Sector: educación técnica | Escuela BIOS | curso intensivo de 1 mes
7/2011 · Diseño gráfico profesional
CURSO | Sector: educación técnica | Escuela Interamericana de Ciencias Informáticas | 1 año de duración
Participación en eventos de interés según mi perfil disciplinar
7/3/2024 · Peter Burke en Uruguay: "Historia del conocimiento y la ignorancia"
CONFERENCIA | Sector: Educación Superior | Universidad de la República | Facultad de Información y Comunicación, Uruguay | 2 horas
Palabras Clave: conocimiento, historia, ignorancia, información, comunicación
2018 · Bienal Iberoamericana de Diseño
CONGRESO | Institución organizadora: Fundación Diseño Madrid, España
Palabras Clave: proyectos de diseño, encuentro de diseño
Areas de conocimiento: Ciencias Sociales | Comunicación de Medios y Socio-cultural / Diseño
2014 · 6ta Bienal de Tipografía Latinoamericana
TALLER | Institución organizadora: Tipos Latinos Uruguay, Uruguay
Palabras Clave: tipografia, caligrafía, diseño troquelado
2012 · Evento Anual de Diseño de Uruguay
ENCUENTRO | Institución organizadora: El conglomerado y la Cámara de Diseño de Uruguay, Uruguay
2011 · 6to encuentro de Diseño en Palermo
ENCUENTRO | Institución organizadora: Universidad de Palermo, Argentina
Palabras Clave: diseño, transversalizar, conocimiento
OTRAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN REALIZADAS
Formación en género, diversidad, inclusión y lenguaje no sexista
24-25/6/2024 · Políticas de igualdad de género e interseccionales
TALLER | Institución organizadora: Observatorio para la Igualdad de Género de la Udelar | 12 horas
El taller estuvo a cargo de Florencia Rovetto, Dolores Castella y Mariel Zanuccoli del Área de Género y Sexualidades de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina), fomentó el debate y el intercambio entre diferentes actrices y actores clave de la Udelar en torno al género y la interseccionalidad.
06/2023 · Intercambio con Victoria Furtado, experta en lenguaje, género y feminismo
ENCUENTRO | Organiza: Espacio de reflexión para la comunicación inclusiva de Udelar, integrado por múltiples unidades y servicios de comunicación de la Udelar
Participación como integrante del Espacio, en rol de asistente. Victoria Furtado fue invitada por el espacio como referente en el ámbito | Principales reflexiones: el lenguaje como herramienta para el reconocimiento social de las múltiples identidades sexogenéricas, contextualizar y relativizar las normas aplicadas a los lenguajes y cuestionar a las instituciones que las aplican, contemplar las dimensiones políticas del lenguaje y el lenguaje inclusivo particularmente como política lingüística.
24-26/02/2023 · Encuentro Internacional Feminista en Madird
ENCUENTRO | Institución organizadora: Ministerio de Igualdad, España
Asistencia a las mesas "Derechos humanos y feminismo" y "Violencia política contra las mujeres"
Palabras Clave: Igualdad, Feminismo, Encuentro, Internacional
Areas de conocimiento: Ciencias Sociales Interdisciplinarias
Ig del evento: https://www.instagram.com/eif2023/?hl=es
06/2021 · Charla e intercambio con mujeres referentes sobre lenguaje inclusivo y no sexista en Udelar
ENCUENTRO | Organiza: Espacio de reflexión para la comunicación inclusiva de Udelar, integrado por múltiples unidades y servicios de comunicación de la Udelar
Participación como integrante del Espacio, en rol de asistente y co-organizadora | Diseñamos el primer encuentro presencial con invitadas referentes en la temática para intercambiar y debatir. El evento buscó acercarnos como grupo y visibilizar el trabajo y la preocupación por estas temáticas desde varios sectores de Udelar |Las expositoras fueron Virginia Bertolotti, profesora Titular del Departamento de Medios y Lenguajes (FIC) de la Udelar e integrante de la Academia Nacional de Letras; Mariana Achugar, profesora Titular Departamento de Medios y Lenguajes de la FIC y Susana Tomé, integrante de la Comisión Abierta de Equidad y Género (CAEG) y de la Comisión Central sobre Cuidados.
ACTIVIDAD DOCENTE
CARGOS DESEMPEÑADOS
Cargos universitarios:
Decanato FADU, Udelar
Asistente académica en FADU-Udelar (asimilado a G4) | 24 h | 01/06/2024 > a la fecha
Nº de cargo 8491 | Forma de ingreso: contrato
Área de trabajo: encargada de la reestructura de los servicios de gestión académica relacionados con la cultura y la comunicación institucional de la facultad en el marco de la entrada en vigencia del nuevo Estatuto de Personal Docente. Los servicios son: Comunicación y Publicaciones, Medios Audiovisuales, Actividades Culturales y Casa Museo Vilamajó
Ámbito de desempeño: decanato de la facultad
Licenciatura en Diseño de Comunicación Visual, IP, FADU-Udelar
Docente ayudante G2 (interino) | 12 horas semanales | 13/4/21 > a la fecha
Nº de cargo 8895 | Forma de ingreso: llamado a aspirantes
Asistente en el área proyectual de la LDCV-FADU, Udelar
Ámbito de desempeño:
_Taller transversal de diseño turno vespertino | Docente responsable: Cecilia Basaldúa
_Taller de Tipografía I, II, III y IV | Docente responsable: José de los Santos
Docente ayudante G1 (interino) | 12 horas semanales | 26/4/17 > 12/4/21
Nº de cargo 8919 | Forma de ingreso: llamado a aspirantes
Ayudante en el área proyectual de la LDCV-FADU, Udelar
Ámbito de desempeño:
_Taller de Tipografía I y II | Docente responsable: José de los Santos
_Taller transversal de diseño turno nocturno | Docente responsable: María Eugenia Ferreiro
_Seminario Interdisciplinario de Diseño
_Seminario Inicial
Docente ayudante (contratado asimilado a docente G1) | 12 horas semanales | 23/5/16 > 25/4/17
Nº de cargo 3054 | Forma de ingreso: designación directa
Ayudante del área proyectual de la LDCV-FADU, Udelar
Ámbito de desempeño:
_Taller de Tipografía I y II | Docente responsable: José de los Santos
Estudiante colaboradora honoraria del área proyectual de la LDCV | 10 horas semanales | 26/8/2013 > 25/8/2015
Nº de cargo 376 | Escalafón: No Docente | Forma de ingreso: llamado a aspirantes
Ámbito de desempeño:
_Taller de Tipografía I y II | Docente responsable: José de los Santos
_Taller de Sintaxis y lenguaje visual I y II | Docente responsable: Horacio Todeschini
Estudiante colaboradora honoraria del área sociocultural de la LDCV | 10 horas semanales | 26/8/2013 > 25/8/2015
Nº de cargo 375 | Escalafón: No Docente | Forma de ingreso: llamado a aspirantes
Ámbito de desempeño:
_Estética y Diseño I y II | Docente responsable: Magalí Pastorino
Unidad de Comunicación y Publicaciones, FADU-Udelar
Docente ayudante G1 | 16 horas semanales | 1/2/19 > 28/2/19
Diseñadora en el Servicio de Comunicación y Publicaciones de FADU contratada para dar apoyo en la comunicación institucional
Nº de cargo 8835 | Forma de ingreso: designación directa
Docente ayudante G1 | 35 horas semanales | 1/1/19 > 31/1/19
Diseñadora en el Servicio de Comunicación y Publicaciones de FADU contratada para dar apoyo en la comunicación institucional
Nº de cargo 8833 | Forma de ingreso: designación directa
Docente ayudante G1 | 46 horas semanales | 11/12/18 > 31/12/18
Diseñadora en el Servicio de Comunicación y Publicaciones de FADU contratada para dar apoyo en la comunicación institucional
Nº de cargo 8826 | Forma de ingreso: designación directa
Pasante asimilado a docente G1 | 20 horas semanales | 7/2015 - 8/2017
Ayudante de diseño en el Servicio de Comunicación y Publicaciones de FADU, con énfasis en el apoyo al área de publicaciones
Áreas de trabajo: identidad institucional, diseño editorial y sistemas complejos de comunicación visual
Nº de cargo 90 | Escalafón: No Docente | Forma de ingreso: bolsa de trabajo
Cargos no universitarios:
2021 · Docente en el Preuniversitario Ciudad de San Felipe | 1 año
A cargo de la asignatura de Comunicación Visual del grupo 6to artístico
Forma de ingreso: contrato
2012 · Docente en la Escuela Interamericana de Ciencias Informáticas | 1 año
A cargo del curso de diseño gráfico
Forma de ingreso: contrato
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA:
Cursos universitarios de grado y posgrado dictados:
Cursos de grado dictados
Ámbito: Licenciatura en Diseño de Comunicación Visual, Departamento de Proyecto de Comunicación Visual, FADU, Udelar
Taller Transversal de Diseño, LDCV-FADU
_(1/24 > a la fecha) Taller Transversal de Diseño, turno vespertino
Docente asistente G2 en el Instituto de Proyecto, DPCV | Docente responsable: Cecilia Basaldúa
_(2017) Taller Transversal de Diseño, turno nocturno
Docente ayudante G1 en el área proyectual de la LDCV-FADU, Udelar | Docente responsable: María Eugenia Ferreiro
Taller de Tipografía, LDCV-FADU
_(2021 > 2022) Taller de Tipografía II y III
Docente asistente G2 en el Instituto de Proyecto, DPCV | Docentes responsables: Lucía Stagnaro y Sebastián Calabria
_(2016 > 2021) Taller de Tipografía I y II
Docente ayudante G1 en el área proyectual de la LDCV-FADU, Udelar | Docente responsable: José de los Santos
_(2013 > 2015) Taller de Tipografía I y II | 10 horas semanales
Estudiante colaboradora honoraria | Docente responsable: José de los Santos
Seminario Inicial
_(2018) Seminario inicial | 1er año de la LDCV
Docente ayudante G1 durante 2 meses, para la organización del seminario y el dictado de clases
Seminario Interdisciplinario de Diseño
_(2017) Seminario Interdisciplinario de Producto | 3er año
Docente ayudante G1 | Docente responsable: Beatriz Leibner
Taller de Sintaxis y Lenguaje Visual, LDCV-FADU
_(2013) Taller de Sintaxis y Lenguaje Visual | 2do año
Estudiante colaboradora honoraria | Docente responsable: Horacio Todeschini
Estética y Diseño, LDCV-FADU
_(2013 > 2015) Estética y Diseño II y II
Estudiante colaboradora honoraria | Docente responsable: Magalí Pastorino
Generación de material didáctico:
2015 · Naipes tipográficos. Un acercamiento a las dinámicas colectivas de enseñanza/aprendizaje
Publicación editorial impresa y digital realizada para la acreditación de la actividad de colaboración honoraria en el marco del Taller de Tipografía I, LDCV durante 2014 y 2015 | Presentado al equipo docente y aprobado por la Comisión de Carrera de la LCDV, con lo cual se recibieron créditos opcionales | Co-autora: Daniela Hernández.
Reseña | "El principal aporte de este trabajo es recoger y exponer las experiencias del módulo 3 (en adelante M3) del Taller de Tipografía I, de la Licenciatura en Diseño de Comunicación Visual del año 2014 y algunos aspectos reformulados sobre este módulo en 2015. El presente trabajo funciona como registro de los hechos, e incorpora nuestra perspectiva respecto al proceso de formación docente como producto de las tareas realizadas en el rol de colaboradoras honorarias. La expectativa es promover este tipo de instancias de intercambio entre el equipo docente, habilitando el perfeccionamiento del ejercicio de cara a los próximos años, como parte del proceso formativo."
Otras actividades como docente:
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
Participación en proyectos de investigación:
2023 · TFM | Las características del engagement político-latente en los productos audiovisuales de archivo con la parodia como recurso. El caso de ZIN TV (Uruguay) | Trabajo final de maestría, modalidad 1 | Tutora: Paloma Piqueiras Conlledo | Defensa: Madrid, España, septiembre de 2023 | Resumen: Este trabajo analiza las características del engagement político-latente en las formas alternativas de comunicación audiovisual en línea y explora los vínculos entre estas formas y el sistema democrático, los gobiernos, las élites políticas y los medios de comunicación. La metodología consta de tres partes: (1) una profunda revisión bibliográfica donde se establece la relación entre engagement y la participación ciudadana en el ámbito político, y donde se determinan las características del engagement político-latente en los productos audiovisuales de archivo con la parodia como recurso, (2) la definición de un caso de estudio y el análisis de su estrategia de comunicación como factor determinante de su engagement en el ámbito digital y (3) un análisis cualitativo en profundidad de los productos audiovisuales que realiza el caso de estudio. En los resultados se aprecia que las características de la participación político-latente se pueden detectar en los productos audiovisuales generados por el caso de estudio (ZIN TV) y que su estrategia de comunicación, con la parodia como recurso, permite confirmar la hipótesis general y las específicas. A modo de conclusión se puede decir que, frente a una sociedad desilusionada con los medios de comunicación hegemónicos y una insatisfacción con los sistemas democráticos y los gobiernos, el ámbito digital se vuelve un espacio ideal para el activamiento del engagement político. Esto aporta a una ciudadanía crítica con los medios y a una revisión autocrítica de los mismos medios, lo cual podría acortar la brecha comunicacional entre la ciudadanía y el estado. Palabras clave: Engagement político, comunicación audiovisual, participación en línea, parodia, Uruguay.
2020 · PIMCEU | Proyectos de Investigación para la Mejora de la Calidad de la Enseñanza Universitaria (financiado por CSE-Udelar)
Título de la investigación: El valor formativo del taller en el doble tramo FADU-IENBA del primer año de la Licenciatura en Diseño de Comunicación Visual (LDCV) de Udelar a través de las vivencias de la generación 2019.
Equipo de trabajo: Beatriz Fernández Cordano (responsable), José de los Santos (responsable), Cecilia Basaldúa y Sofía Ganduglia.
Asesoría en investigación en educación: Magalí Pastorino
Resumen: El actual Plan de estudios 2009 de la Licenciatura en Diseño de Comunicación Visual (LDCV) prevé para su primer año dos tramos de cursada optativos en cada uno de los servicios que co-gestionan la carrera —uno por FADU y otro por IENBA—. Esta diversificación implica para los estudiantes el tránsito por diferentes servicios y propuestas académicas. Quienes atraviesan el tramo por FADU cursan el Taller Transversal de Diseño, mientras que quienes cursan por IENBA lo hacen en el Taller de los Fenómenos de la Percepción y Lenguajes, asignaturas equivalentes en carga horaria y créditos. En este contexto, la investigación se propone focalizar en la experiencia y las valoraciones de los aprendizajes de quienes ingresan a la carrera para profundizar sobre su relación con el saber a través de cada una de estas propuestas de enseñanza —proyectual en FADU y activa en IENBA—. En este sentido, ¿cómo construyen los estudiantes los aprendizajes en un recorrido y en el otro? Asimismo, se busca comprender los fundamentos que dieron lugar al planteo del doble tramo en el Plan de Estudios de la carrera y sus efectos en la experiencia formativa de los estudiantes. Y luego de entender esta situación, ¿qué valoración podemos realizar del doble tramo hoy?
Palabras clave: enseñanza del diseño, metodologías de enseñanza, valoración de los aprendizajes, primer año de universidad, LDCV
2019 · Proyecto de inicación a la investigación FADU (financiado por FADU)
Título de la investigación: Identidad y señalética urbana: estudio de las estructuras de significación generadas en la población de Fray Bentos a partir de la implementación de un programa señalético como intervención urbana [en línea] Proyecto. Montevideo: Udelar. FADU, 2019.
Equipo de trabajo: Dotta, G., Ganduglia, S., Leibner, B., Ribero, G., Saldaña, E. y otros
Resumen: El propósito de esta investigación, con sus altas y bajas, con sus bemoles y sus tiempos y destiempos, es comprender cómo se producen o si -de hecho- se producen estructuras de significación a partir de la incorporación de un Sistema Señalético. Especialmente a partir de un programa señalético que incluye dentro de sus objetivos fundantes el operar reforzando estructuras de significación, las cuales son incluidas dentro del proceso de diseño proyectual. El sistema señalético interviene en el territorio desde la importancia de evidenciar sus fronteras, más cuando combina espacios densamente poblados con espacios abiertos que por momentos pueden resultar desolados. La utilización de tótems -en su calidad de elemento claramente reconocible por su disparidad en el entorno- junto con su capacidad de incluir paneles identificativos -cuyo objetivo es anunciar y denominar las fronteras- ayuda a que el público reconozca la esencia del espacio que habita.
Palabras clave: comunicación visual, señalética, señalización, diseño, frigorífico anglo, fray bentos uruguay
Acceso a Colibrí: https://hdl.handle.net/20.500.12008/33993
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Y RELACIONAMIENTO CON EL MEDIO
2018 · Casavalle, un proyecto con buena letra
Participación: docente ayudante G1
Equipo de trabajo: docentes del taller de Tipografía 1 LDCV-FADU-Udelar y otros actores universitarios
Responsable: José de los Santos (articulador con el programa de Prácticas en territorio FADU en Casavalle)
Resumen: Se trabajó en la construcción de un proceso crítico-activo de enseñanza-aprendizaje con las y los estudiantes del Taller de Tipografía 1 (LDCV-FADU), creando una experiencia de curricularización de la extensión universitaria entre la Escuela n.º178 (Casavalle), la LDCV-FADU, el Instituto de Educación de la FHCE y el la Lic. en Diseño de Paisaje, CURE. El proyecto colaboró en la creación colectiva del valor del espacio público a través del lettering (dibujo de la letra), y favoreció la generación de conocimiento a partir del intercambio entre los involucrados. La experiencia cerró con una jornada de pintada colectiva de letras y números en los muros que delimitan la zona educativa del barrio Casavalle, llevada adelante entre estudiantes de nivel terciario, escolares, docentes, maestras, vecinas y vecinos.
2016 > 2017 · Convenio con la Intendencia de Río Negro para el desarrollo de un programa señalético para el Barrio Anglo en Fray Bentos
Participación: docente ayudante G1, asesoría de identidad visual con especial énfasis en lo tipográfico
Equipo de trabajo: Dotta, G., Ganduglia, S., Leibner, B., Ribero, G., Saldaña, E. y otros
Responsable: Beatriz Leibner
Resumen: El proyecto fue integrado por un equipo multidisciplinario de la LDCV-FADU, con el fin del desarrollo de un sistema señalético para el Paisaje Industrial Fray Bentos en la zona del Anglo y área patrimonial de Fray Bentos. El proceso de trabajo implicó un relevamiento de la zona, un diagnóstico del estado de situación, la búsqueda de referentes y el desarrollo de una programa señalético identitario de la zona y el desarrollo de un manual de aplicación.
2015 · Muro caligráfico: espacio para la reconstrucción de la memoria | Espacio de Arte Contemporáneo (EAC)
Participación: estudiante colaboradora honoraria
Equipo de trabajo: docentes del taller de Tipografía 1 LDCV-FADU-Udelar
Responsable: José de los Santos
Resumen: La intervención caligráfica realizada en los muros del EAC por parte de los estudiantes de primer semestre del Taller de Tipografía 1, en 2015, marcó el cierre de un proceso de apropiación de estilos y técnicas de escritura. Se interaccionó con la comunidad del barrio, intentando reconstruir su memoria y su cultura, indagando sobre acepciones del folklore (naciente, vivo, moribundo y extinto) para elaborar frases que se reprodujeron en una composición en el muro circundante con el fin de alterar la percepción del espacio público.
DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Publicaciones:
Producción académica y artículos publicados
2018 · BID-Bienal Iberoamericana de Diseño 2018, Proyectos FADU presentes | El catálogo Prison to Prison es seleccionado y expuesto en la Bienal Iberoamericana de Diseño (BID) en Madrid y las autoras (Carolina Ocampo y Sofía Ganduglia) viajan a Madrid auspiciadas por FADU
Autoras: Carolina Ocampo, Sofía Ganduglia
Medio de divulgación: boletín de novedades PATIO, web de FADU
2017 · Tesis de grado de la Licenciatura en Diseño de Comunicación Visual
Cavallaro Tor, V y Ganduglia Henaise, S. El diseño de comunicación visual en su relación actual con la matriz urbana montevideana: aproximaciones teóricas y análisis de emergentes discursivos [en línea] Trabajo final de grado. Montevideo: Udelar: FADU, 2017.
Colibrí: https://hdl.handle.net/20.500.12008/38356
2016 · PAIE | Programa de apoyo a la investigación estudiantil (CSIC)
Cavallaro, V y Ganduglia, S. (2016.). Enunciados estéticos en FADU: proyecto y proceso creativo. EN: InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior, 2016 v. 3, n.1 pp. 112-117.
Colibrí: https://hdl.handle.net/20.500.12008/11015
Presentación de trabajos en congresos:
2018 · Ponencia oral para la presentación del proyecto Prison to Prison en la Bienal Iberoamericana de Diseño 18 Madrid, en el marco de la actividad Ráfagas de Diseño Gráfico y Comunicación Visual. Diseño Iberoamericano
Presentación de la identidad visual y catálogo expuesto en la bienal, realizado para representar a Uruguay en su Pabellón en la Bienal de Arquitectura en Venecia del 2018
Congreso internacional, arbitrado: https://www.bid-dimad.org/bid18/seleccionados/
Autoras: Carolina Ocampo, Sofía Ganduglia
2016 · Congreso de iniciación científica en arquitectura y urbanismo (CICAU) 1era edición
Participación en calidad de expositora | Presentación del PAIE-CSIC realizado con Virginia Cavallaro
Actividades como conferencista:
11/9/23 · Conversatorio Perspectivas de la comunicación en la Udelar: género, inclusión y accesibilidad
Roles: ponente y co-organizadora | Organiza: Instituto de Capacitación y Formación Udelar | Modalidad virtual mediante las plataformas Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) y Zoom | Se otorgó constancia de asistencia | Objetivo: aportar insumos a la comunidad universitaria para avanzar hacia una comunicación inclusiva, accesible y sin sesgos de género
Disertantes:
_Mariana Achugar, docente e investigadora de la Facultad de Información y Comunicación, (FIC – Udelar)
_Leticia Lorier, del Núcleo Interdisciplinario Comunicación y Accesibilidad (NICA).
_Sofía Ganduglia y Andrea Cammarano, del Espacio de reflexión para una comunicación inclusiva en la Udelar.
Moderadora: María Lebboroni, del Equipo Asesor de la Comisión Asesora de Equidad de Género (CAEG).
Público destinatario:
_Formulario para funcionarios/as T.A.S y docentes
_Formulario para estudiantes y egresados/as
Enlace a la noticia: https://escueladegobierno.udelar.edu.uy/conversatorio-perspectivas-de-la-comunicacion-en-la-udelar-genero-inclusion-y-accesibilidad/
Premios y/o distinciones académicos recibidos:
2020 · 1er premio en la categoría de Revistas del Premio Panamericano
La revista Thema, en la cual trabajé como diseñadora editorial, recibió este premio durante la XXII Bienal Panamericana de Arquitectura de Quito | Equipo: Roberto Fernandez, Gustavo Hiriart, Lucía Stagnaro, Sofía Ganduglia, Bruno Álvarez
5/2019 · Referente local de Vito César, Estudio Permitido (Brasil), Festival de la Usina de Innovación Colectiva (2019), FADU-Udelar
Participé junto a Carolina Ocampo como referente local, presentadora y entrevistadora de Vitor César de Estudio Permitido (Brasil), acompañándolo en su estadía, presentándolo en su conferencia en el festival | Junto con Carolina preparamos y realizamos una entrevista al invitado para su registro y difusión como material de interés para los canales oficial de la FADU y Usina
9/2018 · proyecto seleccionado y exhibido en la Bienal Interamericana de Diseño 18 (BID) en Madrid
El catálogo Prison to Prison que diseñamos junto con Carolina Ocampo para representar a Uruguay en el pabellón de Uruguay en la XVI Bienal de Arquitectura de Venecia, recibió la distinción de "seleccionado" y fue expuesto en la BID 18, lo que proporcionó la oportunidad de viajar a Madrid a participar del encuentro gracias al apoyo económico de la facultad
9/2017 · 1er premio del concurso de Agenda de Arquitectura Rifa 18
La propuesta de agenda fue la ganadora y el diseño fue realizado en 4 versiones de color distintos
2012 · 1er premio en la categoría animación en el 2do Festival Nacional de Cine Estudiantil
La pieza premiada fue un cortometraje llamado Apaguen la Luz, realizado en el marco del curso Producción Audiovisual y Cinética de la LDCV-FADU-Udelar | Equipo: Sebastian Pérez, Diego Veirano, Jessica Stebniki, Sofía Ganduglia
Otras formas de actividad creativa documentada:
Divulgación científica
2023 · Estigma: reconocimiento y emociones en torno a la pobreza | Proyecto de divulgación de una investigación realizada por equipos docentes de FHCE y FCEA (Udelar)
Equipo de trabajo: integrantes de las Unidades de Comunicación de FCEA y la Universidad de la República
Participación: diseño de identidad visual del proyecto, piezas gráficas para la tranmisión del evento en vivo por YouTube y co-editora de contenidos para los reels animados de Instagram
Citación: Pereira Gustavo, Universidad de la República (2023, Uruguay). Estigma: reconocimiento y emociones en torno a la pobreza [en línea] Proyecto de divulgación científica. Montevideo: Udelar: FHCE, FCEA, FIC - Udelar, 2023.
Colibrí: https://hdl.handle.net/20.500.12008/42095
Gestión de proyecto colectivo
2019 > 2021 · Contraforma, comunidad de diseño integrada por estudiantes y egresadxs de la LDCV (2019-2021)
Rol: Co-creadora del proyecto autogestivo
Equipo fundador y organizador: Carolina Ocampo , Sofía Ganduglia Henaise, Micaela López y Santiago Confalonieri
Contraforma se propueso consolidar una comunidad de diseño activa, integrada por estudiantes y profesionales egresadas y egresados de la Licenciatura en Diseño de Comunicación Visual (LDCV) de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU, Udelar) mediante la proposición de instancias de diálogo, intercambio y difusión. Una de las principales características de la comunidad a la que se apuntó vincular era de la LDCV, estiantes en actividad o que hayan cursado. Esto supuso la generación de vínculos tanto por la aproximación a la cultura del diseño, como por los desafíos similares que se enfrentan en la vida profesional. El proyecto contó con el apoyo de la FADU y, antes de la irrupción de la pandemia por covid-19, sería la plataforma a través de la cual se vehiculizaría el festejo por los 11 años de la Licenciatura. Al cancelarse la actividad, el colectivo procedió a convocar distintos equipos de trabajo para la realización de diversas actividades vinculadas al diseño, producción y debate.
Ig: https://www.instagram.com/contraforma.uy/?hl=es
ACTIVIDAD PROFESIONAL
Cargos:
6/2024 > actualidad · Consultoría de Comunicación organizacional en el decanato de FADU, Udelar [Trabajo relevante]
24 h semanales | Relevamiento, diagnóstico y desarrollo de una propuesta para la reestructura de los servicios de gestión académica relacionados con la cultura y la comunicación institucional de la facultad en el marco de la entrada en vigencia del nuevo Estatuto de Personal Docente. Los servicios son: Comunicación y Publicaciones, Medios Audiovisuales, Actividades Culturales y Casa Museo Vilamajó
6/2024 > actualidad · Desarrollo del sistema señalético para el Campus Universitario Luisi Janicki [Trabajo relevante]
16 h semanales | Relevamiento, diagnóstico y desarrollo de una propuesta de comunicación visual para la señalética en el Campus. Esto incluye la realización de un manual de estilo y de uso. El proyecto implica la articulación con diferentes actores del Campus y sobre todo con el equipo de Comunicación. [en proceso de cierre del proyecto]
1/2019 > 5/2024 · Responsable Diseño y comunicación visual en la Unidad de Comunicación de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración de Udelar [Trabajo relevante]
25 h semanales | Gestión, desarrollo y ampliación de la identidad visual y de la estrategia de marca para la comunicación institucional interna y externa. Participación en planes de comunicación y campañas de sensibilización. Supervisión y orientación a otros cargos de diseño de la Unidad
01/2019 > 4/2021 · Diseñadora de comunicación visual independiente para la Universidad Tecnológica / Unidad de Comunicación
Contrato de horas a demanda | Trabajé en conjunto con el equipo de Comunicación de UTEC en el desarrollode múltiples piezas de diseño para redes sociales y web, y dos publicaciones editoriales impresas y digitales, un ejemplo destacado son las Memorias institucionales 2019 y 2020. En ellas pude realizar la conceptualización del diseño, la edición gráfica y la diagramación de contenidos. Trabajé en equipo con Luciana Peinado para la versión de 2019 y con Maite Lacava para la versión 2020
12/2017 > 1/2019 · Diseñadora en la Unidad de Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de Udelar
35 h semanales | Implementación y desarrollo de la identidad visual para la comunicación interna y externa a la institución | Realización de piezas gráficas digitales e impresas, destaca la memoria institucional del decanato (2018) | Cobertura fotográfica de eventos
07/2015 - 8/2017 · Diseñadora en el Servicio de Comunicación y Publicaciones de FADU,Udelar
20 h semanales | Desarrollo de materiales de comunicación y de diseño editorial en específico. Dentro de los trabajos realizados destaca la participación en el equipo encargado del desarrollo de la identidad visual actual de la facultad (diseño de logo, manual de identidad visual, otros), también el diseño editorial de publicaciones como la revista R, R Monográfico, R Passage, colección entrevistas, entre otros
Trabajos realizados:
2019 > 2024 · Diseño editorial del libro Cartas a Clara Silva (1955-1966) de Alejandra Pizarnik
Coautiría junto con Carolina Ocampo | Diseño editorial de la edición facsimilar crítica de las cincuenta cartas inéditas de Alejandra Pizarnik a Clara Silva (1955-1966) | Presentado a los Fondos Concursables de la Cultura (MEC) en 2019, seleccionado y financiado dentro de la categoría "libros especiales" por su relevancia literaria y diseño editorial
Número de páginas: 280 | Institución financiadora: FCC-MEC, Fondo Concursable para la Cultura
Medio de divulgación: papel
2024 · Estigma: Reconocimiento y emociones en torno a la pobreza [Trabajo relevante]
Trabajo en equipo con: Laura Silvera Núñez , Florencia Suárez , Ema Zelikovitch, Matías Maciel y Sofía Ganduglia
Tareas: desarrollo de la identidad visual del programa en vivo + conceptualización y diseño de ilustración para 2 reels animados. Sobre el programa: El programa se basa en el Proyecto Fondo Clemente Estable / Estigma, pobreza y transferencias monetarias. Algunos resultados de investigación para el caso uruguayo que estudia el estigma sobre la pobreza y sus implicaciones en una sociedad autoconcebida como democrática. El programa es producido por la Unidad de Comunicación de FCEA con el apoyo de la Unidad de Comunicación de la Universidad de la República (UCUR) y la Facultad de Información y Comunicación (FIC).
Duración: 4 meses | Institución financiadora: ANII, FCEA
Acceso al programa > https://fcea.udelar.edu.uy/institucional/novedades/7477-estigma-reconocimiento-y-emociones-en-torno-
2023 · Diseño editorial de la Memoria del período rectoral de Udelar 2018-2022 [Trabajo relevante]
Coautoría junto con Maite Lacava | Diseño gráfico y diagramación de la publicación de la Memoria del Rectorado Udelar de 2018-2022. Para este proyecto trabajé en la conceptualización gráfica, el diseño de formato y la diagramación de contenidos. También en el asesoramiento para las fases y desarrollo de la publicación y la materialidad del producto impreso | Número de páginas: 276 | Duración: 8 meses | Institución financiadora: Universidad de la República | Medio de divulgación: papel y digital > https://udelar.edu.uy/portal/2022/12/memoria/
2022 > 2024 · Desarrollo de la identidad visual y el concepto de comunicación de la Bienvenida a las generaciones 23 y 24 de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
Como parte de un proceso de sistematización de la identidad aplicada a las bienvenidas a las generaciones de FCEA durante dos años, se desarrollaron piezas digitales e impresas, para la web de la facultad y para todas las plataformas de redes sociales de la facultad con la gráfica realizada para dar a conocer información útil para las generaciones de ingreso.
Área: Comunicación institucional y difusión de información en el campo de la educación universitaria | Institución financiadora: FCEA-Udelar
Medio de divulgación: web de FCEA e IG> https://www.instagram.com/p/C3sa5RaABF0/?hl=es
2022 · Miniserie Desmontando mitos sobre las políticas sociales
Sofía Ganduglia Henaise, Laura Silvera Núñez, Ema Zelikovitch, Florencia Suárez, Matías Maciel
Tarea: desarrollo de la identidad visual, desarrollo de piezas gráficas para el programa editado y realización de materiales para la difusión de la mini serie en redes. Sobre el proyecto: la miniserie de seis capítulos tiene como objetivo la divulgación del proyecto de investigación Las creencias, percepciones y actitudes sobre las transferencias públicas de ingreso en Uruguay. Promoviendo el debate público sobre políticas sociales, meritocracia y pobreza. El proyecto se planteó sistematizar y analizar los condicionantes de la formación y revisión de creencias, preferencias y actitudes sobre algunas políticas de transferencias públicas de ingresos, y elaborar instancias para difundirlos resultados y promover un debate público informado sobre estos aspectos. Trabajamos en conjunto con investigadoras e investigadores del IECON, Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, El Abrojo y Nómade Consultora así como también colegas de Rectorado y UCUR que colaboraron en el rodaje y préstamo de equipos.
Difusión en el sitio de FCEA > https://fcea.udelar.edu.uy/institucional/novedades/6028-fcea-estrena-una-miniserie-desmontando-mitos
2021 · Rediseño de la página web de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración [Trabajo relevante]
Tuve la oportunidad de trabajar en la edición gráfica de la web y en el desarrollo de una propuesta de reestructura del landing y el primer nivel del mapa de navegación. Se trata de un proyecto colaborativo realizado en conjunto con el equipo de Comunicación de FCEA y la empresa de desarrollo web Siniestro
Propósito: optimizar el rendimiento de la web , la accesibilidad y la experiencia de navegación
Duración: 14 meses | Institución financiadora: Facultad de Ciencias Económicas y de Administración de Udelar
2018 · Diseño de concepto y editorial para el Catálogo Prison to Prison
Coautoría junto con Carolina Ocampo | Porpósito: acompañar al proyecto Uruguayo premiado y expuesto en la Bienal de Venecia 2018, en Italia | Trabajamos en el diseño de identidad visual y editorial del catálogo. La particularidad de la publicación es que los contenidos no están ordenados según temática sino que están mezclados aleatoriamente a disposición de quien se enfrenta a la lectura como si fuera una caja de herramientas | Número de páginas: 180 | Duración: 6 meses | Medio de divulgación: papel
Premios, distinciones profesionales y participación en jurados:
Participación en tribunales de Proyecto final de carrera
2024 · Senderismo y calidad de vida en los jóvenes montevideanos
Candidatos: Joaquín Zunino y Joaquín Zubia
Tribunal: Maria Eugenia Ferreiro, Ana Puig, Sofía Ganduglia
2024 · Museo del Carnaval: Centro de Información e Investigación
Candidatos: Agustín Bertoche y María Noel Leindekar
Tribunal: Maria Eugenia Ferreiro, Ana Puig, Sofía Ganduglia
2024 · Alimentando hábitos
Candidatas: Eugenia Curbelo y Malka Fernández
Tribunal: Maria Eugenia Ferreiro, Ana Puig, Sofía Ganduglia Henaise
2021 · Resuelto
Candidatas: Agustina Sequeira y Luna Sosa
Tribunal: Lucía Stagnaro, Victoria Diaz, Sofía Ganduglia
2021 · Fotoclub Uruguayo
Candidata: Macarena Givara
Tribunal: Maria Eugenia Ferreiro, Valentina Raggio, Sofía Ganduglia
Publicaciones o difusión de trabajos profesionales:
2024 · Difusión en prensa del libro Casa de Polvo Sumeria | Rebeca Linke Editoras
Medio: nota de prensa
_nota publicitando el libro >
https://ladiaria.com.uy/libros/comunidad-libros/#la-casa-de-polvo-sumeria-sobre-lecturas-y-traducciones
_nota sobre el contenido >
https://ladiaria.com.uy/libros/articulo/2024/6/reedicion-ampliada-de-la-casa-de-polvo-sumeria-la-coleccion-de-ensayos-de-circe-maia/
2024 · Difusión en prensa del libro Cartas a Clara Silva (1955-1966) | Rebeca Linke Editoras
Medio: notas de prensa
_nota publicitando el libro >
https://ladiaria.com.uy/libros/comunidad-libros/#cartas-a-clara-silva-1955-1966-alejandra-pizarnik
_nota sobre el contenido >
https://ladiaria.com.uy/libros/articulo/2024/6/estudio-sobre-la-correspondencia-entre-alejandra-pizarnik-y-clara-silva/
2023 · Difusión RRSS del Conversatorio “Perspectivas de la comunicación en la Udelar: género, inclusión y accesibilidad”
Medio:canal de YouTube del Instituto de Capacitación y Formación de Udelar
https://www.youtube.com/watch?v=wR3BwppYOlY
2018 · Difusón multimedio del catálogo Prison to Prison diseñado para en la Bienal de Venecia
Medio: página web de la BID 18 y catálogo impreso
https://galerias.bid-dimad.org/bid_18/catalogo-prison-to-prison-para-el-pabellon-de-uruguay-en-la-xvi-bienal-de-arquitectura-de-venecia/
ACTIVIDAD DE GOBIERNO Y GESTIÓN UNIVERSITARIA
Gestión universitaria como asistente académica
6-2024 > actualidad · Asistente académica (asimilado a G4): actualmente estoy desarrollando una consultoría de comunicación organizacional para la reestructura de los servicios de gestión académica encargados de la cultura y la comunicación institucional (Servicio de comunicación y publicaciones, de medios audiovisuales, de actividades culturales y las Casas Museo Vilamajó y Cravotto). Todo esto en el marco del nuevo Estatuto de Personal Docente y los desafíos emergentes a la hora de formar los equipos de gestión académica en este contexto. La implementación de este proyecto implica pensar cómo queremos que sea la comunicación institucional de nuestra facultad, un relevamiento de la situación actual, un diagnóstico y una propuesta de mejora de los servicios antes mencionados. Dado el contexto anterior, se plantea esta contratación para llevar a cabo el proyecto de reestructuración y rediseño de los servicios antes mencionados. En relación con el proyecto mencionado se detallan las siguientes tareas:
A nivel general:
_Diagnóstico de los servicios antes mencionados
_Evaluación de la comunicación institucional incluyendo las posibles mejoras
_Mapeo de las necesidades de los grupos de trabajo que integran los servicios
A nivel específico:
_Realización de un informe resultado del diagnóstico de los servicios
_Realización de un informe resultado de la evaluación de la comunicación institucional y la correspondiente propuesta de mejora
_Desarrollo de un nuevo organigrama para los servicios
_Armado de los perfiles y desglose de tareas de los cargos
_Definir las bases de los llamados
_Propuesta para la implementación de los llamados
Participación en grupos de trabajo y comités
5-2021> actualidad · Espacio de reflexión para la comunicación inclusiva y sin sesgos de género en Udelar
Integrante activa del espacio de reflexión desde 2021 a la fecha | Participación en la coordinación y gestión de diferentes encuentros | Representante del Espacio en el primer Conversatorio de formación sobre lenguaje para la comunidad universitaria
8-2023 > 6-2024 · Comité de Calidad con Equidad de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA), Udelar
Participante invitada al Comité de Calidad con Equidad de FCEA, como integrante del equipo de la Unidad de Comunicación de la facultad | Apoyo en las propuestas y planes de trabajo | Apoyo para el diseño de campañas en lo discursivo y gráfico
OTRAS ACTIVIDADES Y MÉRITOS
Gestión, coordinación y organización de eventos en el marco de Contraforma, encuentro de diseñadora/es vinculados a la LDCV
Equipo de trabajo: Carolina Ocampo, Sofía Ganduglia, Micaela López y Santiago Confalonieri
Cruce de Saberes (2020)
Rol: Ideación y coordinación junto con Micaela López, Carolina Ocampo y Santiago Confalonieri
Constó de tres actividades englobadas bajo el nombre Cruce de Saberes, que se realizaron en el marco de la pandemia por covid19 en el año 2020. La intención principal de estas actividades fue propiciar, no sólo una plataforma de intercambio de conocimientos específicos adquiridos por diferentes integrantes de la comunidad, sino también la participación en actividades prácticas con interés desde el Diseño de Comunicación Visual. Para esto, se convocó a duplas de estudiantes de la LDCV quienes estuvieron a cargo de diseñar las tres propuestas de Cruces de Saberes, con el objetivo de fomentar el carácter colaborativo de la disciplina donde la propia comunidad comparte conocimientos entre pares. Además, la producción y edición de los productos audiovisuales finales estuvo también a cargo de estudiantes de la LDCV. Duplas de estudiantes y temáticas abordadas: 1/ Iniciación a la Imagen: Camila Casas y Camila Barraco 2/ Ilustración para cyborgs: Lucas Butler y Carolina Gil 3/ Letra a mano: Santiago Perdomo y Martín de los Santos.
Conversatorio Diseñadorxs despiertxs (2020)
Rol: moderación y registro para RRSS junto con Micaela López, Carolina Ocampo y Santiago Confalonieri
La instancia derivó en un intercambio virtual sincrónico realizado en el marco de la pandemia por covid19 en el año 2020. Diseñadorxs despiertxs por el desarrollo de la disciplina es una conversa que tuvo por objetivo conocerse en el marco del lanzamiento virtual del proyecto Contraforma. La invitación giró en torno a la reflexión colectiva sobre ¿qué supone tener una actitud despierta cuando hablamos del diseño de comunicación visual?. En ese sentido, se buscó responder a preguntas como: ¿Qué acciones podemos desencadenar? ¿Por qué y para qué necesitamos asumir un rol activo? Invitadxs especiales con vinculaciones a la LDCV: Inés Hernández / Nicolás Hernández / Maite Lacava / Sofía Michelini / Diego Veirano / Pablo Muñoz
Idiomas
Inglés: intermedio/avanzado
Certificado: PET Council of Europe Level B1
Otras formaciones
2024 · Formación avanzada en Yoga | profesorado en curso en Inmersión en Yoga
CV GRÁFICO
Ganduglia_CV-grafico_2024.pdf
Fecha de actualización: lunes, 18 de noviembre de 2024, 20:27